«Культурный марафон» – это совместная акция Министерства культуры РФ, Министерства просвещения РФ и компании «Яндекса», реализуемая в рамках проекта «Культура для школьников». Основная цель проекта – вовлечь подрастающее поколение в изучение культуры во всем её многообразии, развивать творческое мышление и функциональную грамотность. В этом году «Культурный марафон» посвящён культурам народов нашей страны. Присоединиться к акции могут школьники, студенты, учителя, родители и все желающие. Основная часть всероссийского проекта проходит с 1 ноября по 1 декабря. В этот период его участники смогут ответить на вопросы мультимедийного онлайн-теста, разделённого на четыре тематических раздела: орнамент и декор, музыка, танец, текст. Регистрация на участие в «Культурном марафоне — 2020» открыта по адресу . https://education.yandex.ru/culture

18 ноября 1699 года Петр I издал указ «О приеме на Великую Государеву службу в солдаты изо всяких вольных людей». Царь Петр считал делом своей жизни возвышение Российского государства и усиление его военной мощи. С самого начала своей государственной деятельности он огромное внимание уделял военному делу.
18 ноября 1699 г. Петр I издал указ о первом рекрутском наборе. Первоначально армию попытались построить на смешанной основе (добровольной и принудительной), в нее стали записывать свободных людей, годных к воинской службе. Пожелавшим стать солдатами обещали годовое жалованье в 11 рублей и «хлебные и кормовые запасы». Первоначально запись в армию шла в съезжей солдатской избе в селе Преображенском и руководил ею Автоном Головин. Затем набор в армию стал производиться, не только в столице, но и в Пскове, Новгороде, Смоленске, Белгороде и поволжских городах. Результатом этого указа стало формирование трех пехотных дивизий, командирами которых были назначены генералы Головин, Вейде и Репнин. Одновременно шел процесс формирование регулярной кавалерии — драгунских полков. Рекруты армии вооружались и содержались за счет государства. Набор 1699 года стал первым этапом на пути к регулярной системе комплектования армии.

17 ноября 1948 года знаменитый крейсер «Аврора» встал на вечную стоянку на Большой Невке.Постановлением Совета Министров СССР «Аврора» была включена в число памятников, охраняемых государством. 2 февраля 1968 года Указом Президиума Верховного Совета СССР Краснознамённый крейсер «Аврора» был награждён орденом Октябрьской Революции, став единственным в стране дважды орденоносным кораблём. На ордене изображён сам крейсер.

17 ноября празднуется Международный день белки
Международный день белки (День защиты белок) – это неофициальный экологический праздник. Белки — маленькие безобидные симпатичные зверьки, которые нуждаются в нашей защите и охране, и об этом еще раз напоминает посвященный им.

16 ноября 1941 г. началось новое германское наступление на Москву. После мощной авиационной и артиллерийской подготовки противник обрушился на советскую 316-ю дивизию генерала И.В. Панфилова силами 2 и 11-й танковых дивизий. Наиболее массированным атакам подверглись позиции 4-й роты во главе с политруком Василием Георгиевичем Клочковым. В течение четырех часов панфиловцы сдерживали танки и пехоту врага. Они отразили несколько атак противника и уничтожили 18 танков. Большинство совершивших этот беспримерный подвиг легендарных воинов, в том числе и Василий Клочков, пали смертью храбрых. Несколько человек были тяжело ранены. Бой под Дубосеково вошёл в историю как подвиг 28 панфиловцев. 28-ми участникам этого боя, которых всех тогда считали погибшими, было присвоено звание Героев Советского Союза. Уже 18 ноября 1941 г. 316-я дивизия была переименована в 8-ю гвардейскую и награждена орденом «Красного Знамени». В этот день погиб в бою у д. Гусенево ее легендарный командир генерал-майор Иван Васильевич Панфилов. Постановлением ГКО от 23 ноября 1941 г. дивизии было присвоено его имя.

Великодушие – это черта характера человека, выражающаяся в бескорыстии, умении понимать и прощать, уступчивости и щедрости. Милосердие – это доброжелательное отношение к окружающим, состоящее из любви, заботы, участия, сострадания и т.д. Такие понятия тесно взаимосвязаны, ведь у них одна основа – человеколюбие, альтруизм, бескорыстность. Если человек великодушен, то он и милосерден – например, сложно помочь ближнему, если не жалеешь его искренне, не заботишься о нем. В литературе есть немало примеров героев, у которых и «великая душа», и «милое сердце».Таким образом, великодушие и милосердие тесно переплетаются между собой, потому что они словно ветви одного дерева – человеколюбия, бескорыстия и искренности. Доброе сердце всегда ищет способ сделать правильный выбор и хороший поступок, даже если кажется, что мир наполнен только жестокостью и несправедливостью.

Многие произведения классической и современной детской литературы затрагивают проблемы толерантности, взаимопонимания и взаимоприятия. «Путь к другому человеку, как мы знаем, лежит через эмпатию — умение увидеть другого изнутри, взглянуть на мир его глазами, соотнести его со своим миром… Писатели нам показывают, как надо много преодолеть в себе, чтобы к тому, кто ненавистен, потеплело сердце».
Повесть С. Баруздина «Как снежок в Индию попал»
 Сначала автор повести рассказывает о Чукотке, где маленький читатель знакомится с эскимосским мальчиком, который нашел медвежонка. Потом маленький читатель побывает в Московском зоопарке, на площадке молодняка, где Снежок играл с тигренком, лисенком и поросенком. Но самое интересное впереди. Вместе с медвежонком читатель совершит на самолете высотный перелет через горы и приземлится в столице Индии Дели, где познакомится с радушными и трудолюбивыми индусами.
 Рассказ показывает, насколько разнообразен большой мир, какие разные народы его населяют, воспитывает доброжелательность ко всем людям, независимо от национальности. (Для младшего школьного возраста)
Сатирический роман Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»
 Смелый моряк Гулливер, человек отважный и благородный, попадает в Лилипутию, а затем – в страну великанов. В Лилипутии люди ростом с огурец, но Гулливер относится к ним с уважением. Безусловно, Гулливер – это толерантная личность, говоря современным языком. Свифт в своем романе поднимает те проблемы, которые очень актуальны для нас в 21 веке: проблемы мирного сосуществования разных народов, с разной внешностью и культурой, проблемы взаимоприятия и взаимопонимания, проблемы беженцев (ведь неуютно Гулливер чувствовал себя потому, что оказался на чужбине.) (Для среднего школьного возраста)

Законодательно родители и их ребенок наделены определенными правами. Все они прописаны в действующем Семейном Кодексе Российской Федерации. Какие существуют права и обязанности у родителей и детей в СК РФ?
Права родителей
*воспитывать ребенка;
*государственные льготы и денежные пособия, если семья является многодетной, малоимущей или у малыша оформлена инвалидность;
*выбирать дошкольное и школьное образовательное учреждение;
*представлять интересы малыша;
*если родители несовершеннолетние, то они имеют первостепенное право по участию в воспитании ребенка и на совместное проживание с ним;
*проживающие отдельно мать или отец имеют право на осуществление контактов с малышом и получение определенных сведений о нем из различных профильных учреждений.
Обязанности родителей по отношению к детям
Родители наделены кругом обязанностей в равной степени, как и правами. Бремя их исполнения длится до достижения малышом восемнадцатилетия.
*обеспечение защиты интересов ребенка. Отстаивать его права у отца и матери не будет возможности только при вмешательстве органов опеки и попечительства, если эта служба посчитает действия родителей противоречивыми;
*непричинение психического и физического ущерба здоровью малыша;
*предоставление получения достойного дошкольного и школьного образования. Родители обязаны учитывать мнение несовершеннолетнего, вне зависимости от его возраста;
*гарантирование нормальных условий и места для проживания, чтобы развитие несовершеннолетнего гражданина проходило обязательные возрастные этапы.
Согласно СК РФ, права ребенка перечислены в главе 11 действующего законодательства. В соответствии с ним в перечень прав ребенка входят:
*проживание и получение воспитания в семье;
*общение с близкими родственниками — бабушками и дедушками с обеих сторон, сестрами и братьями;
*получение защиты и представительства собственных правовых интересов и защита от злоупотребления родителями своими правами;
*владение и выражение собственного мнения;
*получение бесплатного медобслуживания по медицинской страховке;
*получение бесплатного дошкольного и школьного образования;
*получение и изменение ФИО.

С 16 по 20 ноября
в Троицкой библиотеке-филиале №11 проходит
Неделя правовых знаний «Я и права: территория Закона»

Неделя проходит в рамках Всемирного дня прав ребенка, ежегодно отмечаемого 20 ноября по Резолюции Генеральной Ассамблеи ООН. Праздник направлен на улучшение благополучия детей, укрепление работы, проводимой ООН в интересах детей всего мира.
Свои права и обязанности должен знать каждый, чтоб уметь правильно построить свою жизнь в обществе и защитить себя в любой ситуации. Права и обязанности обеспечивают справедливость, спокойствие и порядок во всем.

День святых бессребреников и чудотворцев Космы и Дамиана. Их считают покровителями кузнецов, ремесленников, семейного очага и продолжения рода; им молятся как врачевателям-«бессребреникам», помогавшим в недуге людям и животным и не бравшим плату за свой труд.
Воспринимались Кузьма и Демьян и как покровители скота. Пастухи обращались к ним с просьбой охранить скот: «Кузьма и Дамиян человеком и скотом благодействовали и целили о Христе. Богу вся надобно: и скотинка, и птичка во славу его, пречистаго владыки, его же и человека ради». Прикармливали и следящего за домашним скотом дворового («лихого»). Если такой заводился на дворе, садились на нелюбимую «лихим» лошадь и ездили на ней по двору, при этом размахивали помелом и кричали: «Батюшка дворовой! Не разори двор и не погуби животину». Другое же помело обмакивали в деготь с намерением отметить на лысине дворового метину-зазубрину, с которой тот сбегает со двора.
 С этим днем связана традиция начинать обучение детей грамоте, отчего, по-видимому, и произошел обычай молиться святым угодникам «о прозрении разума к учению грамоте».
 Веселье на Кузьминках продолжалось несколько дней. В это время хозяйкой дома становилась девушка-невеста, она готовила обрядовую еду для всей семьи, и сама всех угощала. Утром на голодный желудок съедали круто сваренное яйцо – от бесплодия (яйцо это символ плодородия); обязательной была и куриная лапша: «На Кузьмодемьяне курицу на стол».