16 ноября 1941 г. началось новое германское наступление на Москву. После мощной авиационной и артиллерийской подготовки противник обрушился на советскую 316-ю дивизию генерала И.В. Панфилова силами 2 и 11-й танковых дивизий. Наиболее массированным атакам подверглись позиции 4-й роты во главе с политруком Василием Георгиевичем Клочковым. В течение четырех часов панфиловцы сдерживали танки и пехоту врага. Они отразили несколько атак противника и уничтожили 18 танков. Большинство совершивших этот беспримерный подвиг легендарных воинов, в том числе и Василий Клочков, пали смертью храбрых. Несколько человек были тяжело ранены. Бой под Дубосеково вошёл в историю как подвиг 28 панфиловцев. 28-ми участникам этого боя, которых всех тогда считали погибшими, было присвоено звание Героев Советского Союза. Уже 18 ноября 1941 г. 316-я дивизия была переименована в 8-ю гвардейскую и награждена орденом «Красного Знамени». В этот день погиб в бою у д. Гусенево ее легендарный командир генерал-майор Иван Васильевич Панфилов. Постановлением ГКО от 23 ноября 1941 г. дивизии было присвоено его имя.

Великодушие – это черта характера человека, выражающаяся в бескорыстии, умении понимать и прощать, уступчивости и щедрости. Милосердие – это доброжелательное отношение к окружающим, состоящее из любви, заботы, участия, сострадания и т.д. Такие понятия тесно взаимосвязаны, ведь у них одна основа – человеколюбие, альтруизм, бескорыстность. Если человек великодушен, то он и милосерден – например, сложно помочь ближнему, если не жалеешь его искренне, не заботишься о нем. В литературе есть немало примеров героев, у которых и «великая душа», и «милое сердце».Таким образом, великодушие и милосердие тесно переплетаются между собой, потому что они словно ветви одного дерева – человеколюбия, бескорыстия и искренности. Доброе сердце всегда ищет способ сделать правильный выбор и хороший поступок, даже если кажется, что мир наполнен только жестокостью и несправедливостью.

Многие произведения классической и современной детской литературы затрагивают проблемы толерантности, взаимопонимания и взаимоприятия. «Путь к другому человеку, как мы знаем, лежит через эмпатию — умение увидеть другого изнутри, взглянуть на мир его глазами, соотнести его со своим миром… Писатели нам показывают, как надо много преодолеть в себе, чтобы к тому, кто ненавистен, потеплело сердце».
Повесть С. Баруздина «Как снежок в Индию попал»
 Сначала автор повести рассказывает о Чукотке, где маленький читатель знакомится с эскимосским мальчиком, который нашел медвежонка. Потом маленький читатель побывает в Московском зоопарке, на площадке молодняка, где Снежок играл с тигренком, лисенком и поросенком. Но самое интересное впереди. Вместе с медвежонком читатель совершит на самолете высотный перелет через горы и приземлится в столице Индии Дели, где познакомится с радушными и трудолюбивыми индусами.
 Рассказ показывает, насколько разнообразен большой мир, какие разные народы его населяют, воспитывает доброжелательность ко всем людям, независимо от национальности. (Для младшего школьного возраста)
Сатирический роман Джонатана Свифта «Путешествие Гулливера»
 Смелый моряк Гулливер, человек отважный и благородный, попадает в Лилипутию, а затем – в страну великанов. В Лилипутии люди ростом с огурец, но Гулливер относится к ним с уважением. Безусловно, Гулливер – это толерантная личность, говоря современным языком. Свифт в своем романе поднимает те проблемы, которые очень актуальны для нас в 21 веке: проблемы мирного сосуществования разных народов, с разной внешностью и культурой, проблемы взаимоприятия и взаимопонимания, проблемы беженцев (ведь неуютно Гулливер чувствовал себя потому, что оказался на чужбине.) (Для среднего школьного возраста)

Законодательно родители и их ребенок наделены определенными правами. Все они прописаны в действующем Семейном Кодексе Российской Федерации. Какие существуют права и обязанности у родителей и детей в СК РФ?
Права родителей
*воспитывать ребенка;
*государственные льготы и денежные пособия, если семья является многодетной, малоимущей или у малыша оформлена инвалидность;
*выбирать дошкольное и школьное образовательное учреждение;
*представлять интересы малыша;
*если родители несовершеннолетние, то они имеют первостепенное право по участию в воспитании ребенка и на совместное проживание с ним;
*проживающие отдельно мать или отец имеют право на осуществление контактов с малышом и получение определенных сведений о нем из различных профильных учреждений.
Обязанности родителей по отношению к детям
Родители наделены кругом обязанностей в равной степени, как и правами. Бремя их исполнения длится до достижения малышом восемнадцатилетия.
*обеспечение защиты интересов ребенка. Отстаивать его права у отца и матери не будет возможности только при вмешательстве органов опеки и попечительства, если эта служба посчитает действия родителей противоречивыми;
*непричинение психического и физического ущерба здоровью малыша;
*предоставление получения достойного дошкольного и школьного образования. Родители обязаны учитывать мнение несовершеннолетнего, вне зависимости от его возраста;
*гарантирование нормальных условий и места для проживания, чтобы развитие несовершеннолетнего гражданина проходило обязательные возрастные этапы.
Согласно СК РФ, права ребенка перечислены в главе 11 действующего законодательства. В соответствии с ним в перечень прав ребенка входят:
*проживание и получение воспитания в семье;
*общение с близкими родственниками — бабушками и дедушками с обеих сторон, сестрами и братьями;
*получение защиты и представительства собственных правовых интересов и защита от злоупотребления родителями своими правами;
*владение и выражение собственного мнения;
*получение бесплатного медобслуживания по медицинской страховке;
*получение бесплатного дошкольного и школьного образования;
*получение и изменение ФИО.

С 16 по 20 ноября
в Троицкой библиотеке-филиале №11 проходит
Неделя правовых знаний «Я и права: территория Закона»

Неделя проходит в рамках Всемирного дня прав ребенка, ежегодно отмечаемого 20 ноября по Резолюции Генеральной Ассамблеи ООН. Праздник направлен на улучшение благополучия детей, укрепление работы, проводимой ООН в интересах детей всего мира.
Свои права и обязанности должен знать каждый, чтоб уметь правильно построить свою жизнь в обществе и защитить себя в любой ситуации. Права и обязанности обеспечивают справедливость, спокойствие и порядок во всем.

День святых бессребреников и чудотворцев Космы и Дамиана. Их считают покровителями кузнецов, ремесленников, семейного очага и продолжения рода; им молятся как врачевателям-«бессребреникам», помогавшим в недуге людям и животным и не бравшим плату за свой труд.
Воспринимались Кузьма и Демьян и как покровители скота. Пастухи обращались к ним с просьбой охранить скот: «Кузьма и Дамиян человеком и скотом благодействовали и целили о Христе. Богу вся надобно: и скотинка, и птичка во славу его, пречистаго владыки, его же и человека ради». Прикармливали и следящего за домашним скотом дворового («лихого»). Если такой заводился на дворе, садились на нелюбимую «лихим» лошадь и ездили на ней по двору, при этом размахивали помелом и кричали: «Батюшка дворовой! Не разори двор и не погуби животину». Другое же помело обмакивали в деготь с намерением отметить на лысине дворового метину-зазубрину, с которой тот сбегает со двора.
 С этим днем связана традиция начинать обучение детей грамоте, отчего, по-видимому, и произошел обычай молиться святым угодникам «о прозрении разума к учению грамоте».
 Веселье на Кузьминках продолжалось несколько дней. В это время хозяйкой дома становилась девушка-невеста, она готовила обрядовую еду для всей семьи, и сама всех угощала. Утром на голодный желудок съедали круто сваренное яйцо – от бесплодия (яйцо это символ плодородия); обязательной была и куриная лапша: «На Кузьмодемьяне курицу на стол».

Книга замечательной шведской писательницы Астрид Линдгрен, лауреата многих престижных премий, в том числе золотой медали Андерсена, о Малыше и Карлсоне, который живёт на крыше.
Этого толстенького забавного человечка с моторчиком и пропеллером на спине знают и любят дети всего мира. У него непоседливый нрав, и он полон выдумок и фантазий. Он может превратить твой день в тарарам, но с ним никогда не бывает скучно, потому что его девиз: «Надо, чтобы было весело и забавно, а то я не играю!» Эта великая книга учит любви и терпимости к тем, кого любить трудно.
(Для младшего и среднего школьного возраста)

Астрид Линдгрен – шведская детская писательница. Слава пришла к ней после публикации книги «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».
Среди всех зарубежных писателей, сочинявших свои произведения для детей, Астрид Линдгрен стала самой русской. Ее книга о Карлсоне вышла в СССР спустя всего 2 года после публикации в Швеции, и набрала популярность еще быстрее, чем на родине писательницы. Астрид за несколько лет приобрела звание детского писателя №1, она превратилась в народное достояние и персонального друга каждого ребенка. Она сама чем-то напоминала героев своих рассказов, она была легкой на подъем, запросто сходилась с людьми. Ей приходила масса писем, и ни одно послание не осталось без ответа.

Роберт Льюис Стивенсон родился 13 ноября 1850 года в Эдинбурге, политическом и культурном центре Шотландии, и по материнской линии принадлежал к старинному роду Бэлфуров. Отсюда и основная тема большинства его сочинений — Шотландия, ее история и ее герои.
Впервые в печати имя Стивенсона появляется в 1866 году.
В 1873 году он становится профессиональным писателем. Среди книг Роберта Стивенсона самая известная — роман «Остров сокровищ», вышедший отдельным изданием в 1883 году, он принес автору широкий успех. Другое знаменитое произведение Стивенсона, «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда», вышло в 1886 году.
Третье значительное произведение писателя, «Владетель Баллантрэ», написано во время путешествия по Южным морям на борту яхты «Каско». Эти три книги считаются в творческом наследии Стивенсона самыми лучшими.

13 ноября 1872 г. вышла в свет «Азбука» Льва Николаевича Толстого, которая была одним из любимых творений великого писателя. Толстой считал этот труд самым важным в своей жизни, отодвинув «Войну и мир» на второй план.
 Выход «Азбуки» стал своеобразным прорывом в образовании, так как появился специально написанный учебник для крестьянских детей, которые читали его как настольную книгу. В то время книг для детей было мало, и вот известный всему миру писатель пишет для детей «Азбуку». Она открывалась алфавитом, после которого следовали пословицы и поговорки как примеры для чтения, упражнения для соединения слогов и тренировки произношения. Во второй части помещались короткие нравоучительные рассказы: «Муравей и голубка», «Дележ наследства», «Хорек» и многие другие. Третья и четвертая части состояли из курса арифметики и текстов из «Книги Бытия» и «Евангелия от Матфея». Граф Толстой не поленился сопроводить «Азбуку» рекомендациями для учителя.
  Новизна этой книги заключалась в создании особого языка, умеющего передать необходимые сведения в очень простой и доступной для восприятия форме, не потеряв при этом своей художественности. «Надо, чтобы все было красиво, коротко, просто, и, главное, ясно», – так сформулировал Толстой задачу, которую ставил перед собой при создании «Азбуки».